剛剛
第一次 我打個純告狀的電話給家長
最近
我調整自己
對班上 有更多的要求 更多的懲罰次數
我不想鬆鬆散散 當個爛好人
我覺得學生的成敗 有更大的成分 取決於我的堅持與要求
我們班上的學生 來自於四個不同的班級
其中一班的孩子 成績拉不上來 作業.罰寫也懶的交
在這一年 我已經成為扁會的一員了
之中 有兩個孩子 被我釘的特別慘
也許 我對他們沒有方法吧...我不知道該怎麼嚴格管束起
昨天 還特地打電話 要孩子記得把作業完成
欠了三天 今天 還是白頁
唉
扁完之後 我說了狠話 明天交 並且罰抄2頁的課文
基於 根本的理念 我是希望他們能去思考將它完成
最後 我還是個別給他們機會 讓他們今天寫完便不用罰抄
下課前兩個都交了....
我很矛盾 要罰 又罰不下去
要當壞人 又不夠有方法
這是我自己有的很大的問題
剛剛打給這兩個孩子的媽
其中一個是家裡的獨生子 一個的媽媽在我之前的學校當老師
壓力都很大
第一次 我沒說任何好話
只告知 他們沒交作業的狀況 而且 不是第一次了.....
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覺得 如果是他們原來的老師(也是他們的班導師)來帶他們
也許比我有方法
比我能要求他們
就不用再把沒交作業的責任 還給家長
但是
孩子沒交作業
是有必要告知家長的
我以同樣的方式帶著全班
其他的孩子 都能夠被要求
而他們不行
這樣只是顯示出 他們兩個需要有特別的方法
而非我全盤都錯吧
是這樣嗎~?
沒法子肯定自己
想做的比現在更好
想比之前的老師更好
想證明自己存在的必要性
想證明自己有能力
想要這些孩子都在我的掌控之中
想要...................
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競爭比較 好累
但 停不下來.....
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